Tag Archives: Bijscholing

Tensie, bloeddruk, meten, vitale functies, controle, pols, saturatie, temperatuur

Nieuwe e-learning uit over vitale functies!

Opsteker werkt al lang samen met E-nursing. Samen hebben we al veel leuke e-learnings uitgebracht. We streven altijd naar actuele e-learnings met een hoge toepassingswaarde. Op woensdag 17 Februari 2021 brengen wij een nieuwe e-learning uit over vitale functies!

vitale functies, controle, tensie, bloeddruk, temperatuur, pols, saturatie, parameterNet als de eerdere e-learnings verpleegkundig proces en SMART-doelen formuleren, doe je ook met deze kennis direct je voordeel in de praktijk. Met de e-learning leer je de handeling van het meten van vitale functies. Ook leert de e-learning je om uitslagen te interpreteren en juist te handelen bij fluctuaties.

We besteden bewust aandacht aan de handmatige handeling van het meten. Wanneer je de handmatige handeling begrijpt, kun je ook de uitslagen beter verklaren. Wat is er anatomisch bijvoorbeeld aan de hand bij een hoge tensie? Hoe kan het dat je de pols bij ouderen vaak moeilijk kan voelen? Wat is een betrouwbare manier om de temperatuur te meten?

Ook voor deze e-learning kun je weer accreditatiepunten krijgen! De e-learning is vanaf woensdag 17 Februari te doorlopen op www.e-nursing.nl.

Read More
Symposium, Amsterdam, Intensive Care, IC, Ontwikkeling, Onderzoek, Kennis, Overdracht, Symptomen, Leren, Verpleegkunde

Een kijkje achter de schermen bij het Amsterdam Symposium!

Met Opsteker heb ik veel videoproducties mogen verzorgen voor het Amsterdam UMC. Recent nog voor de bijscholing van collega-verpleegkundigen. Zo konden collega’s van de PACU ook ondersteunen in de zorg voor COVID-19 patiënten op de IC. In Oktober 2019 volgde een hele bijzondere vraag: Voor de videoproductie van sprekers voor het Amsterdam Symposium. Graag geef ik een kijkje achter de schermen bij het Amsterdam Symposium!

Het Amsterdam Symposium kenmerkt zich door de actuele colleges met een hoge toepassingswaarde in de praktijk. Ook kenmerkend, is de intrinsiek gedreven daadkrachtige organisatie, die écht alleen genoegen neemt met het beste voor haar bezoekers. In tegenstelling tot vergelijkbare symposia, is het Amsterdam Symposium in geen opzicht commercieel, maar puur resultaat gedreven. Juist dat maakt de organisatie zo sterk! Het Amsterdam symposium is duidelijk voor en door (IC) verpleegkundigen georganiseerd.

Ik raakte al snel besmet met deze grenzeloze resultaat gedreven mentaliteit, waarbij je niet meer denkt in beschikbare tijd of middelen. Je neemt al snel alleen nog genoegen met het beste, en besteed (met genoegen) al je beschikbare tijd en energie om het beoogde resultaat te bereiken. Het hielp dat er al goede sprekers waren benaderd met een actueel onderwerp.

Ik heb veel geleerd van de eerder opgenomen bijscholingen. De ervaring bleek waardevol bij de opnames van de colleges voor het symposium. Zo had ik ondervonden dat de opzet van colleges inhoudelijk uiteen kan lopen. Kijkers misten soms een duidelijk format in de colleges wat de leeropbrengst beperkte. Daarom heb ik met de organisatie van het symposium voor de start een duidelijk format afgesproken. De colleges mochten maximaal 30 minuten duren, hadden een duidelijke kop en staart, en waren inhoudelijk evidence based met herleidbare bronnen.

Wanneer het de kwaliteit van de colleges betrof, deed de organisatie geen consessies. Het was een feest om met gelijkgestemden te werken die continu zochten naar manieren om de colleges zo goed mogelijk neer te zetten. Waar de bijscholingen vaak in een afgelegen stoffige collegezaal werden gefilmd, zochten we hier naar een estetische ruimte met een geborgen sfeer. Zo is het college van Sanquin opgenomen in het wonderschone Kinderstad van het VUmc, het college submersie in de stijlvolle overdrachtsruimte anesthesie van het AMC en het college antistoffen in moedermelk voor de skyline van Amsterdam.

Goudoever, AMC, Emma kinderziekenhuis, Goudoever, Antistoffen, Moedermelk, Preventie. Sanquin, Onderzoek, Bevolking, Besmet, COVID-19, Symptomen, Besmetting, Bescherming, Antistoffen, Donoren Intensivist, IC, COVID-19, verdrinking, onderkoeling, symposium, casus, interventie, beademing, benauwdheid, submersie, hypothermie
Na de opnames volgde een intensieve montage-marathon om de colleges zo goed mogelijk uit de verf te laten komen. Zo heb ik de colleges gekortwiekt (alle lange uh’s en ah’s eruit), voorzien van een ondertiteling (gezien het vele vakjargon, best een uitdaging.) en heb ik een unieke jingle laten maken om de colleges een herkenbaar karakter te geven. Tevens zijn de colleges in 4K gefilmd en voorzien van de gebruikelijke beeld en geluidsoptimalisatie.

Het geniet de eerlijkheid om te zeggen, dat ik bijzonder trots ben op wat ik samen met de organisatie heb bereikt. Op maandag 1 Februari 2021 is het symposium officieel online gestart. Ik kijk uit naar de evaluaties om te zien in hoeverre we ons beoogde doel bereikt hebben. Het Amsterdam Symposium is gratis te volgen op www.amsterdamsymposium.nl gedurende de maand Februari. Het Amsterdam Symposium was overigens een feest van herkenning, door ook weer een fijne samenwerking met e-nursing! Via e-nursing kunnen de bezoekers accreditatiepunten krijgen voor het volgen van de colleges.

Bericht mij gerust met vragen over de videoproductie van colleges of de organisatie van een online symposium.

Read More
Verpleegkundige, revalidatie, herstel, ontwikkeling, zelfstandigheid, zelfzorg, zelfmanagement, voorbeeld, casus

Wat is het verpleegkundig proces? Een casusbeschrijving.

Wat is het verpleegkundig proces? Een casusbeschrijving.
Het verpleegkundig proces vormt de kapstok van het verpleegkundig handelen. De volgende casus illustreert mooi hoe het verpleegkundig proces zich uit in de praktijk.

Wat is het verpleegkundig proces? Een casusbeschrijving.

Dhr. Veerman (58), is opgenomen op de afdeling revalidatie t.g.v. een hersenbloeding, met verlammingsverschijnselen tot gevolg. Op de afdeling werkt dhr. naar zijn beste vermogen aan herstel van zijn functieverlies.

Tijdens de dagelijkse zorg, monitort de verpleegkundige zijn progressie. Zo ziet de verpleegkundige dat de verzorging van de ADL goed gaat. Echter, vergeet dhr. na het wassen soms nog wel zijn beperkte zijde te drogen.
Stap 1: Gegevens verzamelen.

Omdat dhr. zijn beperkte zijde soms vergeet in de verzorging, treedt er krachtverlies op. Dhr. Oefent te weinig met zijn beperkte zijde. Bovendien komt dhr. hierdoor nog niet tot het volledig zelfstandig waarnemen van zijn ADL. De verpleegkundig rapporteert deze verpleegkundige problemen in het EPD van dhr.
Stap 2: Verpleegkundige diagnoses stellen.

Dhr. Wil zo spoedig mogelijk met ontslag. Een voorwaarde voor ontslag is, dat dhr. zelfstandig op een juiste en veilige wijze zijn ochtendzorg kan waarnemen. Op basis hiervan stelt de verpleegkundige een SMART-doel op.
Stap 3: SMART-doelen stellen.

Om het gestelde SMART-doel binnen het bepaalde termijn te bereiken, formuleert de verpleegkundige enkele interventies. Een van die interventies betreft dat dhr. voortaan met afdrogen begint aan zijn verlamde zijde, alvorens hij de rest van zijn lichaam droogt.
Stap 4: Interventies formuleren.

Dhr. Is zeer gemotiveerd om aan zijn herstel te werken. Dagelijks bespreekt hij met de verpleegkundige zijn behandelprogressie. Sinds de nieuw getroffen interventies, kan dhr. zelfstandig naar behoren en veilig zijn ochtendzorg waarnemen. De verwachting is dat dhr. bij behoud van zijn zelfstandigheid, spoedig met ontslag kan.
Stap 5: Evaluatie

Verpleegkundig proces, uitleg, ontwikkeling, revalidatie, casus
Wil je je eigen kennis over het verpleegkundig proces aanscherpen of toetsen?
Maak dan de geaccrediteerde e-learning op www.e-nursing.nl.

Zie ook de officiële YouTube-aankondiging!

Read More
1 2 3
Opsteker